有人说老师给学生布置了太多的作业，甚至挤占了学生休息时间。但是，如果不布置一定量的作业，怎么实现学生对知识点的“熟能生巧”？ 学生德智体美劳等全面发展指的是学生的这些方面都要得到发展，重点发展学生特质的某一个或几个方面，并非样样都要拔尖。既然并非样样拔尖，为什么老师布置的作业，一视同仁，没有针对性呢？答案是普世教育、全科教育的推行，是因材施教并没有得到真正认可。 按照因材施教原则，一个班可以按学生特点分成若干个兴趣小组，如语文兴趣小组、数学兴趣小组、美术兴趣小组、演讲兴趣小组等等。老师应该尝试分层教学，充分尊重学生之间的差异。作业的布置也应该有方向性、层次性和针对性，学生可以根据自己的兴...