日志归档2001（1）

残缺.美
2001-9-2

    鸡，啄破了黎明
    蝉，鸣哀着残秋
    唤回夜的温床
    用歌声为它
    愈合伤口

    岁月轻轻地滑过
    一天的积蓄
    又多了一个残缺

    我播下了
    梦的种子
    却忘了
&nbs[……]

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序言

    梦想是漫漫人生路上旅客心灵深处那缕最温暖的阳光，穿过与现实的重峦叠嶂，让人不惧严寒。觥筹交错之间的客套与寒暄让人在滚滚红尘越发飘摇，与别人沟通，被没完没了的事务缠身，并不见得会提升自己多少；而一室一人一笔一纸，抑或一电脑一博客，在铺开的雪白的底色上与自己对话，与刚经历过的世界对话，或许可以对我思维的碎片稍作整理。我要打一盆水，放一张毛巾，洗净、拧干，擦拭自己的灵魂，为不灭的梦想增光！
    存在的意义在于创造剩余价值，然而，对它的评判被寄托给了一般等价物——金钱！于是，现代而现实的一些人们习惯于张口闭口都要谈钱，比如“博客怎[……]

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农村小学英语课，“亲近自然”教学法

农村小学英语课，相对于城市小学英语课，它是最弱的一科，主要的原因大概就是教学设施落后与英语教师素质参差不齐。辩证唯物主义告诉我们，凡事应该一分为二地看待，我们既要看到农村小学英语课的不足，也要去发现它的有利要素。比如我们可以充分利用农村小学置身广阔自然环境的优势，将学生带出室外，开展“亲近自然”的英语课教学。

一、“亲近自然”教学法的定义
喜欢看武侠剧的人大概都有这么一个印象：某人拜师学艺，当本事练得差不多时，他踌躇满志，师父呢也同意他下山。可是，一遇到事儿，自己那些功夫却招架不住，于是，再次回山求师父指点；这时，师父往往会语重心长地告诉他：“徒儿，你学到的只是外在招式，练武是一种修身[……]

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