众所周知，英语从小学三年级就开始了，小学阶段英语学习时长为四年——在英语词汇教学上，大致可以看作是“百词通”，在此基础之上的初中阶段，我想“一词精”更有助于提高学生英语学习的效率。
“一词精”，即从最初形成的词（上义词，也叫大词）入手，这些词往往都是日常生活中常用的一些词。正如由王乐平在《1368个单词就够了》书中提到的一样，“美国西部农民一辈子只用700多个单词”，最主要的原因是他们对这这些单词非常熟练，能够用来表达所有想表达的意思——尽管有些看起来有点“解释性”的味道，但是却更接近生活实际，也更有利于人们的理解，比如：“It is a big decision.”“It is an[……]
往往，正二八经的发言人们很快就忘记，而一些漫不经心的话语人们却铭记在心。那可能是因为对于一些事先已有预见的内容人们已提前调集好各路感官和神经随时待命，致使内容一被接到就可能被“打倒在地”；而对于一些事先没有预见的内容，突如其来的内容，往往会令人们防不胜防，而成为永远的记忆。
对于在英语学科教学中融入思政教育内容，也类同于此。如英语教师在英语教学的某个环节中，刻意强调某方面的思政教育内容，可能引起学生如同上思政课的高度警觉。反之，如在英语教学比如最常见的“词汇”教学中，教师如果能够适时使用一些与思政教育内容有所关联的词语来连词成句组文章，则可能不会触发学生警觉机制，而只是单纯地思考词汇在句[……]
“学而不思则罔，思而不学则殆”，同样地，学而不练则殆，练而不学则罔，在学生作业布置上，我们可以学生现有知识基础为参照，确保作业在数量上有梯度，在难度上有梯度，在做题学生数量上也要有梯度。具体设想如下：
首先，老师要熟悉学生本学科知识积累情况并一一登记在册（建议使用office来进行）。目的是周期性地保存学生学习情况，是进步了，是原地踏步，或是退步了，老师都要有所记录。
其次，课堂作业或是课后作业至少要以三种尺度“易”“中”“难”来分别布置，而且难度相同题的数量（可按3，6，9的梯度）也要作相应的调整，比如：
需要特别说明一点，这里作业数量（3，6，9）在“实质”上是相等的，即9道易的题、6道[……]
What’s past? The things had passed before opening your eyes. And what’s new? The things are going or will be going after opening your eyes. Someone said: your eyes’ opening and closing is one day. I also think so. Because the time we can hand is just between the opening and the closing of our eyes.[……]
3.7，星期天，晴。早上送孩子到琴行，然后回家鼓捣电脑，再然后去琴行接孩子，回来路上到附近超市逛了一圈，照例买了些吃的喝的。一）公牛插板。中午买了个电插板，厨房墙壁那个插座松动不好用，早都想换了，只是一直没时间。这回在西门市场sc五金店买的，“公牛”牌，看能用几天了。二）再无下次。晚自习前，他正在厨房安装插板，这时有老师Y微信语音要印东西，他不好拒绝也就专程跑了一趟。本来双休日文印室是可以不开门的，而且还是晚自习时间，若非特殊情况，文印室是完全可以不开门的。这一次，就算帮忙了。没有下次。
3.8，星期一，晴。一）老婆辛苦了！今天是广大妇女同志的节日，学校下午放学后专门召集所有女教职工开展[……]
时光，有轴？人们又为何喜欢用一条直线来表示，起点不知何时，而终点也不知何处。人们能直观感受到的就是一条一头带箭头的直线，以自己为中心，美其名曰“现在”，自己的左边是“过去”，自己的右边是“未来”。人们在这条线上的奔走，自生开始，至死方休。曾经，他也信以为真。
历近40年风雨，慢慢学会装模作样地深入思考，还真发现一些并不值得推敲就能明白的事理：一片土地上的万物生灵，它们之所以能够生息繁衍，最主要的原因是有土壤、阳光和雨露，这些万物生灵它们似乎能够闻到空气的味道，垂直向上，努力挣扎，最终破土而出，成为人们眼里的“生命”。经过若干时月，它们成熟了，被收获了，被消费了，被分解了，又回归土里，如此[……]
下午，Y过来：“大王，最近F她们印什么题没有？”他回复说：“没，背诵的倒有一个。”“是啥？”Y好奇的问。“是这个，《2020年度感动zg十大人物颁奖词及感人事迹》”他打开电脑里的这个doc文档，他继续说道：“她们给班上学生人手印了一份。”Y说：“把字号从8号调为小四，给我印一份吧！”“为啥？”轮到他有些好奇了。没想到Y来了轻描淡写的一句：“印一份，让学生们抄吧！眼过千遍，不如手过一遍。”[……]
2.28，周日，早上送接娃娃琴行，之后一直呆在屋里，足不出户。中午过后刮起了大风，下起了大雪。下午，陪儿子玩了阵雪，一人踩在滑板上，一人拉，感觉挺好玩的，是孩子想出来的办法。只是，若能准备好安全头盔，手套之类的就完美了。今天继续折腾前天就开始的博客评论排行榜插件，很费劲。傍晚时候，感觉有点累，就看了个电影。感觉一天中，不找点儿乐趣，就真是浪费这一天了，自己可不能亏待了自己。
3.1，雪过天晴，虽然地面厚厚一层雪，但朝阳从不迟到，还没过中午，地面的雪就融化殆尽。早上和娃娃走出家门时还说着“等会雪融化一点儿（别融化完了），路面就更好滑雪了”。不过，大太阳也有它的好处，有让人回车到阳春三月了，[……]
大家好，拆拆我是谁？不知道耶没关系，就请大家多多关照！[鞠躬]❤❤❤
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