850.第23周记:6.6-6.12,本周值周,早畜晚龟了

6.6,周日,晴。收到了值周消息。到文印室加班印试卷。今天主要的活儿,就是印试卷,下午3点13分,收到学校微信群发布的本周值周安排通知,荣幸榜上有名:(。他与GLJ一组负责九年级,GLJ由ZLT替换,一想到上次值周也是分到九年级——有四晚的九年级——晚上10点30分才下晚息的九年级,他就头痛。不过,搭档说:“从上周起取消了九年级的四晚。”于是,他心情又平伏了下来,这样,七八九三个年级作息时间一样,分到哪个都区别不大了。值周,对老师意味着什么呢?早出晚归,见不到家人一面。早上早读之前要到岗,查早读;午间到食堂看学生打饭,然后检查午休;查第一节晚自习;就寝时间查宿舍——其间还要检查班级教室卫生和区域卫生。总之一句话,离家早,回家迟,几乎见不上老婆孩子一面。所以,一提到值周,没几个老师不头疼。

6.7,周一,晴。1)二级军官惹人笑。早上6点40,他在学校微信群里发了条消息:“文印室:周1-3暂停50份以上的打印复印。量少的可自行到文印室打印复印。”鉴于上次值周情况,他又发了条消息:“本周九年级值周卫生:提个醒,若一处垃圾连续存在超过1天,第二天加倍扣分,希望各班重视,谢谢支持配合。”上午课间操时候,作为值周老师,他拿着值周日志,穿行于操场做操的学生队伍之间,发现有学生看他来后在背后偷偷笑了起来,“难道是他着的是有点复古的带钮扣的蓝色羽绒外套不好看?”他也没多想,检查完学生做操后,他回到文印室,放下值周日志的时候,才猛然发现自己的外套下边,后背的位置,露出了一截穿在里面的内衣,“二级军官”,汗!难怪刚才学生都朝着他笑。不过,也无大碍,比起那些忘记拉裤子拉链的“尴尬”,他这不知好了多少呢!
2)以后靠脸吃饭了。中午饭在回三中饭馆吃的,本想就在学校食堂的,而且还要值周看学生打饭,只是忘记带饭卡了——扫脸付自己也没开通。于是,刚到饭馆不久,她和孩子进来了,哈哈,小团聚。饭后,他立马回学校,刚赶上学生放学。听同事ZYR说了在手机微信上就能自行开通扫脸付后,他毫不犹豫地开通了,这应用名字也真是奇葩“笑小虎”。不过,开通后,用餐还真是方便,“靠脸吃饭”,再也不用担心忘记带饭卡了。
3)绕几点都没问题。与ZLT搭档值周,还算愉快。有时一个岗位也在不住两人,于是,一个忙时另一人在岗,适当分工合作。每晚查过宿后,他都坐ZLT的车回家——对ZLT来说是绕了点儿路——他俩住在不同的小区,ZLT却说“没关系,绕几点都没问题。”

6.8,周二,晴。1)P了几张垃圾图片。今天九年级第5次模拟考试,本次考试时间按中考规格进行,试卷里也加上了空白草稿纸,考试将持续到周四上午。今天检查九年级区域卫生,结果还真有昨天的垃圾在绿化带里,提醒无效、闻风不动、原封不动。于是,PS剪了几张图发到了微信群不点名提醒,唉。
2)心理学学得太好?周一至周三,虽然暂停打印复印,但是,仍然有一些老师抱着尝试的心态发来消息:“W老师,今儿能帮我印个东西吗?”看数量也不是很多,也不想继续被染下去,他也就抽空帮着印了。通过这些事情,他也更确信了一点:世界很大,套路很多,总有一部分人不按套路出牌,而且也居然最后“成功”了,难不成是他们上学时“心理学”学得太好的缘故?

6.9,周三,晴。何室成了孵化室?听他说YWS和LYZ也在准备申报课题,似乎也激起了同事ZTG的斗志,ZTG似乎也有申报课题的想法。他想闲着也是闲着,不如搭着伴,再孵化一个,于是从晚上开始,又在筹划一个研究方向了。这些天值周,发现早读、晚读偶尔个别班级没老师,或者是老师迟到以外,其他方面没啥大问题,毕竟九年级离中考只剩下十来天了,都忙着复习备考。

6.10,周四,晴,晚闪电(无雨)。一个课题一场戏。抱着“玩”的心态,他似乎真把文印室当成了一个孵化课题的巢,早上说服了同事CYX主持一项课题的申报。这个课题主持人加成员一共6人——根据最近2020年的有关文件(宁人社规字〔2020〕17号),如果课题最终能顺利结题,那么评职称时能当作一个评比条件的是总人数名单前5名(天下熙攘名利来往,免不了有点儿功利心哈)。换句话说,这个课题主演5人,群演1人,出镜率大大地。

6.11,周五,早先阴,后大雨;午转晴,空气异常清新干净。1)表述不清?还是故意不懂?于他而言,又是忙碌的一天,很多老师习惯早上给他发送一大堆打印复印任务——计划下放放学前发给学生——当作周末家庭作业。当然,他不止一次在学校微信群里发过告示:“文印室:按序登记,印完告之,若超过24小时未收到领取通知,请微信小窗口或电话询问。”但是,呵呵,不知是他表达不准确不简洁明快,不是一些老师故意装看不懂,发送打印资料的时候就凑得近近的问:“W老师,哪个时候能取?第三节课要用,下节课取行吗?”唉。2)加班成为常态。有时候为了赶时间尽快完成同事们的打印复印任务,他甚至耗了午休的时间,后延了晚餐的时间——这似乎已经成为了常态。

6.12,周六,晴。1)送孩子去琴行。端午节开始,放假1天,加上原本就有的双休,有连续3天的休息时间——至少看起来 这样的。早上,他和领导送孩子去位于四季花城拐角处的琴行,中途绕道到海盛国际跟前的一家早餐店,有包子、豆花——经常去的三中旁边早餐店,那味道好像已经吃腻了——有些许的恐惧感了。8点30分看孩子进琴行后,他和领导就在附近花园里逛着、聊着、等着。10点钟,琴行上早课的孩子出来的时候,他俩已经把车停放在了经常停放的位置,接上孩子,三人前往HY县最大的一个蔬菜水果批发市场“四季鲜”,买了一些西红柿、白菜和糯米。
2)陪孩子包粽子。孩子想包粽子,周四的时候应孩子的要求领导就买好了两个粽子和一些粑叶——那两个粽子孩子周五带到学校了,那些粑叶还躺在冰箱里。回家后,领导把粽叶泡在水里,还有糯米,也淘了凉在那儿。这是像往常一样的双休日,在家里的活动一般情况是这样的:他在电脑上读写博客,或是折腾网站应用什么的;她在电脑上追电视剧,据最新消息她一天要追一部电视剧(当然有拉动快进了);孩子呢,写几分钟作业,剩下的时间都在电脑上玩游戏了。今天要包粽子,他先去试试,看能否回忆起小时候在老家,奶奶包粽子的情形,试着包了起来。总感觉哪里不对,形状不太像,捆得也不够结实,但是还好,至少米粒没有漏出来。包好一斤多糯米的粽子后,按领导指示用锅蒸,结果蒸了1小时,取出一个尝了尝,竟然没熟透。于是,改按他的主意,用水煮,结果没到30分钟,孩子跑过来大喊:“爸爸,爸爸,米都出来了!快成一锅稀饭了!”他赶紧跑到厨房,果然,有几个粽子早已散开了,哎!掏出一个,孩子一尝,熟是熟了,只不过“爸爸,吃起来感觉就是稀饭!”后来,全捞起来,放进一个碗里,晾了一阵,冷下去后,再拾起一个,他尝了尝“咦,不错,紧了,也有在街上买的粽子的味道了!”姐姐看到他发在家族微信小群里的包粽子视频和图片后说:“XK,粽子不是这样包的,得先包、后泡、再煮。”姐姐今天白班,她们计划第二天包粽子,家里也都准备好了糯米等食材。
3)整理读书摘记。中午到傍晚的时间,他基本用来整理上个寒假的读书摘记了,《心理学研究方法》,准备把手写的录入电脑,今天整理到第80页了,总共不到300页,这两天加把劲,想要完成问题不大。整理过程中,又回忆起开头部分讲的研究课题的方法、步骤的事情——这不就是他上周忙活申报课题的事情吗?哈哈!对于申报课题而言,这本书的开头部分是绝佳的教程!细细回忆上周的活儿,发现申报的过程基本是按这套路进行的,只不过程度不深、过于肤浅了,方向不很明确、过于草率了。新手,他就是新手嘛!理解一下,期待一下,以后一定会有进步、深入和提高。
4)哥哥:我想去上海玩玩儿。晚些时候,接到妹妹微信,说是毕业前想和同学到上海玩玩——在常州上学四年了,还没到上海玩过呢!好吧,安顿妹妹出门注意安全最好有同伴后,就往妹妹卡里转了些钱,这学期他好像就没按时转过生活费。妹妹就要毕业了,毕业愉快!
5)易通文件夹锁。睡前检查邮箱,收到了昨天购买的一款电脑文件夹锁(易通文件夹锁4)的注册信息,并把家里存放重要资料的一台电脑里的一些文件夹进行了加密。嘿嘿,有些信息,你懂的~~

本周轮到他本学期第二次值周,基本每天早畜晚龟;周二三四九年级第5次模拟考试,他得提前准备好试卷;加上申报课题的那些事儿——文印室仍然天天忙碌,穿梭于激光打印机、电脑、油印机、纸堆和工作台之间,他仍是一副行军打仗的样子。

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