有的学生“写字”

    有的学生,个大,字小,卷中答案,端正,却太渺小,用着放大镜,方能清晰明了。
    有的学生,字大,潦草,参差不齐,横竖潦倒,如同一个醉汉,收不住手脚。
    有的学生,仪表堂堂,其字却不扬,见字难如,叹句可惜,你可知道?
    有的学生,眉清目秀,却离笔尖太近,缩小了视野,错过了美好。

    有的学生,寻常个头,平平相貌,头抬、胸挺、规矩摆好,尽是文武之道。
    有的学生,轻巧手指,规范握笔,一寸一拳一尺,不骄不躁。
    有的学生,以写字舒筋活血,横平竖直,大小得当,间距拿捏刚刚好。
    有的学生,以写字表露心迹,源远流长,字里也芬芳——每一行,都可传为稿。

    有的学生,写字时书头朝左,笔头朝左,人头也朝左,左有稀世珍宝?
    有的学生,见好要学,见坏要改,好多少学多少,坏多少改多少。明白差距,择善而交。
    有的学生,有余力要助人,种善因得善果,同舟共济最是美好。
    有的学生,别只顾着非议别人,自己也要融入其中,一起进步一起朝着明天奔跑!

49 thoughts on “有的学生“写字””

    1. @姜辰:借楼 本花问一下姜老师和王老师,你们跟哪些学生比较“玩的好”呢? 在我高中,我们学习不怎么好的跟老师玩的更好 嘿嘿。到了大学三点一线生活,跟老师基本没交集了。

      1. @小陆花:哈哈哈,不骄傲、爱说说笑笑,无架子、生活不奢侈。大学时候,大伙都___去了,你懂的~~

  1. 吾乃潦草缥缈之字迹。渐渐的,字越变越潦草。起初,每个字认真写。慢慢发现,认真写字,总完不成书写任务。尤其临近高考的模拟考试,学文的,写的好,写的慢,完不成试卷。只能加快速度,不注重字是否潦草。人生越来越快进度,慢慢的总要被抛弃,普通的我只能舍弃一得其二。

    1. @小陆花:(顺便吐槽一下,高二班主任人不错,但是属于那种偏爱学习好的 我们的学习不好的 嘿嘿,犯错就gg。好的没啥事。但!高三就因为ta偏爱的好学生,失去了当我们班主任机会 学习好的学生联名写信到学校,说ta教的不好,因此失去带毕业年纪机会。ps,我考试班主任那门课还是个A呢。农夫与蛇的现实例子趴。高三班主任,因为是数学老师替换了原先的,学习好的又是一顿不适应,又写信给了学校,要换…搞得班主任很生气,我这个学习不怎么好的都可以明白老师讲的,仅仅因为不适应,就在几节课后写信…os:不代表所有人哦,雷同便是有缘。纯属吐槽一下,这对我印象太深了。)

      1. @小陆花:欢迎吐槽。学习好的闹事:是同情学习欠佳的呢,还是想昂起自己骄傲的头颅?也当过学生,觉得更能体会老师辛苦的,往往是成绩欠佳的学生,因为他们更多时间没有用在学习上,而是用在上课东张西望上,用在思考接人待物上了。而老师,估计很少看到或者相信这一点。

        1. @wys:只能说那时候太幼稚,或是说学呆了,总考虑要找最好的教师,考更好的分数。皆因一句高考改变命运。(20世纪左右,高考确实改变命运。但在这个飞速发展的年代,处处是机遇,出路很多。举例子:我们这里一名普通农民,凭借小视频平台,收获了很多。应试教育已经不能满足这个社会,一张纸决定人的一生,毁了多少人。自然也造就了很多幸运和努力的人。比如一人不喜欢数学,但喜欢英语。英语名列前茅,有机会成为一名优秀的外交家。却因一张试卷纸,上不了好大学,失去了未来。人往往不能只看一直成绩,尤为重要的是能力。一张文凭,限制了优秀的人,最终湮灭在茫茫人海。不是反对应试教育,但真的需要改革。随着发展,应试教育弊端越来越突出。记得n年前有人在某不知名论坛提出过这样的问题,但很快被和谐。)殊不知,人民教师都是敬职敬业,将自己所会倾囊相授。<学习不佳的我们会惹老师生气,会和老师吵架。但是我们不会拿一名教师的生涯去赌自己的看不见的未来。毕竟每位教师都在用心付出,培育着一名又一名祖国的花朵。所以不懂学习佳的,因为自己考不出好成绩,就去写信投诉,殊不知老师的职业生涯的几年甚至结束,这个污点会被一级又一级学生口口相传,给所要教的学生一不好的印象。从感情上来说,ta们不是没有感情的机器 就应该感受到ta们得到老师的关爱关照比我们更多。这样做于心何忍啊。可能这就是幼稚的成年过度期吧。可惜了老师,好不容易能带一级毕业生了,结果直入深渊,回到开始的起点,教起了新生。一年又一年。勤奋工作,到了要辉煌的时刻,却被自己偏爱的打入起始。时间不等人,不知又要花费几年时光重新来过。>

          1. @小陆花::)感谢陆花花同学愿意来此栖息长抒胸臆。车水马龙的嘈杂声里,高考没有被强化,高考只是被美化了不少——如各种名校之下的XXX(二级)学院每年的低学分高学费招生,出路还得用MONEY来铺就吧?时代发展速度快赶上光速了,确实机遇处处,也转瞬即逝,敏锐的目光少了或者慢了也就可能错过了。但是CN人的数量比岗位的数量增长的快吧,放眼身外许多岗位都是新增的……。教师,职业,也只不是万千职业中的一种,一样的平凡,也一样的重要——不能拿教师是育人的来说教师的活儿是良心活,而其他的活就可以忽略“良心活”这一点了。估计这毕业班没带成的老师,也有所不对,毕竟“一个巴掌拍不响”,而学生正值青春年少,稍微一点风吹草动,就可能大动干戈的,理解一下。教师教书之外,育人,做学生知心朋友,确实不能忽视,先亲近一个人才可能后信任一个人——亲其师,信其道。这教师也应该反思,为什么“勤奋工作,到了要辉煌的时刻,却被自己偏爱的打入起始。”任何工作,每天都在变,确实不能用昨天的眼光,来看待今天的学生;不能用昨天的自己,来教育今天的学生。天亮天黑,天黑天亮,一明一暗,一暗一明,师生都在变,思想都在变,教室里,讲台上下,要更好做好“师生合拍”,能够一往一处想、劲往一处使,还真不容易。

    2. @小陆花:又好又快是个悖论,只适合于要求自己,而不应该用来提醒别人。一人面对万千事物,必定有取舍——自己真正在乎的,自己可以不昭告天下——也不应该因未大白于天下而受人指责。故,有些时候,我们所获得的“批评”是随意,而所获得的“肯定”也是无心的。

    1. @Mr.Chou:字如什么,真难评说。一笔一划地写,至少能得到认可,心不寂寞。

    1. @小财神的奋斗:这么说来,什么东西都值得用放大镜、显微镜来深入研究了;都值得堆着时间来折腾了——这世界原来不简单。

    1. @HuihuanX:是啊,“三天”真能学好?时间的砖块都没堆上几块,高楼能盖成么。

  2. 我觉得,字是一种审美能力,应该写好,不应该说有打印机了,就不用写好字了。没有一手好字,也不会排一个好的板面的。

    1. @纬八路:八路的话,好有道理;生活中,学习中,书写的地方还是不可避免的——如此少有的展示机会,确实应该展示好一些,一手好字,值得去练习。

  3. 我写的东倒西歪,很丑很丑,每当签字什么的感觉怎么签都丑,有时候都不认识自己写的字儿了

    1. @夜枫:字不如人,每当签字的时候,我自己也好些惭愧。但又不肯花时间,认真练习,提高自己书法水平。

    1. @Terrence:有种情况,有些字没有书法那种美,但是也自成风格,看上去一笔一划很是可爱。

    1. @缝纫机:time is money 似乎深入许多人的骨髓,搞得平常与人的招呼都那么的急促,好像快断气了似的,偶尔的拥抱也似乎不那么圆满了。

    1. @青箬笠:“小时了了,大未必佳”刚查到意思,轻描淡写八个字,说出口好有味道。

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